Page 93 - Diretrizes para Educação Infantil

LETRAMENTO MATEMÁTICO
Grandezas e Medidas
INF02LETMAT14 Utilizar procedimentos e instrumentos de medidas.
Comparar gradativamente grandezas mensuráveis (aquelas que
INF02LETMAT15 podem ser medidas como o quantitativo de elementos de um
conjunto).
Vivenciar, através de observações, manipulações e medidas, as
INF02LETMAT16 múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes.
INF02LETMAT17 Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
Tratamento da Informação
INF02LETMAT18 Coletar e organizar dados e informações.
INF02LETMAT19 Ler e interpretar dados apresentados de maneira organizada.
Fazer estimativas em relação a números, operações, espaço,
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grandezas e medidas.
Identificar e selecionar fontes de informações para responder a
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questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
CONHECIMENTO DE MUNDO
Campo de experiências BNCC: Espaços, quantidades, relações e transformações
Praticar situações de pesquisa e investigação sobre os diversos
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fenômenos da natureza e da vida cotidiana.
Formular perguntas e questionamentos sobre o ambiente à sua
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volta e as situações do cotidiano.
Relatar e registrar experiências e observações realizadas no seu
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cotidiano.
Formular hipóteses sobre os questionamentos levantados no dia
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a dia.
INF02COMUND05 Buscar soluções para os problemas que podem surgir no cotidiano.
Utilizar, selecionar e sugerir as diversas fontes de informação
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necessárias para responder a perguntas e questionamentos.
INF02COMUND07 Realizar experimentações em seu cotidiano e registrá-las.
Utilizar diferentes recursos didáticos para a realização de pesquisas
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sobre os temas investigados.
Expressar curiosidade sobre situações que fazem parte do seu
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cotidiano e sobre o ambiente à sua volta.
INF02COMUND10 Descrever e registrar as diferentes paisagens presente no cotidiano.
Descrever e registrar impressões sobre os ambientes, as paisagens
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e as situações que observa.
Compreender a possibilidade de transformação dos objetos que
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manipula no seu cotidiano.

92 Diretrizes para Educação Infantil