Page 66 - Diretrizes para Educação Infantil

CONHECIMENTO DE MUNDO
Campo de experiências BNCC: Espaços, quantidades, relações e transformações
Praticar atitudes de cuidados com o meio ambiente e recursos
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naturais.
Observar as condições climáticas (estações do ano, temperatura,
MAT02COMUND14 períodos de chuva ou seca na região) e as condições do tempo (se
está chovendo, se faz frio ou calor).
Explorar as diferentes partes do corpo por meio de atividades
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diversificadas.
Reconhecer, gradativamente, sua imagem corporal por meio de
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atividades diferenciadas.
MAT02COMUND17 Reconhecer suas características próprias e de outras pessoas.
Conhecer a importância sobre higiene, cuidados com o corpo e
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alimentação.
MAT02COMUND19 Conhecer-se enquanto sujeito que pertence a diversos grupos sociais.
MAT02COMUND20 Conhecer sua história e de sua família.
Vivenciar diferentes situações que envolvam os aspectos da
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cultura infantil.
MAT02COMUND22 Reconhecer elementos da sua identidade cultural, regional e familiar.
Perceber a passagem do tempo através das atividades realizadas
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no cotidiano.
MOVIMENTO E CORPOREIDADE
Campo de experiências BNCC: Corpo, gestos e movimentos
Reconhecer o corpo em sua totalidade e cada uma de suas partes,
MAT02MOVCOR01 por meio do movimento.
MAT02MOVCOR02 Demonstrar progressiva independência com o cuidado de seu corpo.
Conviver com crianças e adultos em espaços diversos, vivenciando
MAT02MOVCOR03 os gestos e os movimentos que marcam sua cultura.
Utilizar seu corpo com liberdade e autonomia, imitando os
MAT02MOVCOR04 elementos e objetos do meio circundante.
Deslocar-se com destreza progressiva no espaço, desenvolvendo
MAT02MOVCOR05 atitudes de confiança nas próprias capacidades motoras.
Interpretar o significado das diferentes expressões faciais e pos-
MAT02MOVCOR06 turas corporais, no contexto.
MAT02MOVCOR07 Desenvolver os sentidos a partir da exploração dos ambientes.
Relacionar-se em um grupo social mais amplo, auxiliando profes-
MAT02MOVCOR08 sores e colegas em pequenas tarefas, quando solicitado.
Concentrar-se em uma mesma atividade, em intervalos de tempo
MAT02MOVCOR09 cada vez maiores.
MAT02MOVCOR10 Atender aos comandos dados pelo professor oralmente e por sinais.
MAT02MOVCOR11 Desenvolver reações físico-rítmicas à música (palmas, marcha etc).
MAT02MOVCOR12 Perceber os sons que o seu corpo produz.

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