Page 222 - Diretrizes do Programa Marista Bilíngue - 4ª Edição

apoiam a compreensão dos estudantes no decorrer da contação de histórias.
A intervenção do professor por meio dos recursos (visuais, sonoros, lingua-
gem corporal) é o fator gerador do processo de aquisição pelas associações
e naturalidade do aprender devido à idade dos estudantes da educação in-
fantil. Portanto, o processo se dará natural e gradativamente. O storytelling

Fonte: acervo Colégio Marista Nossa Senhora da Penha

se justifica no contexto bilíngue, pois proporciona e reforça os processos de
aquisição.

A escolha da obra

Fatores como idade dos estudantes e relevância dos assuntos são impor-
tantes, mas não são únicos. Ao escolher uma obra é necessário observar se
ela atende ao objetivo de ser contada aos estudantes do Programa Bilíngue.
Para isso, alguns pontos devem ser observados:

1. sequência lógica das ideias e a facilidade de ser acompanhada;

222 Diretrizes do Programa Marista Bilíngue