Page 157 - Diretrizes do Programa Marista Bilíngue - 4ª Edição

conversas ao telefone, compras de algum item em uma loja, pedidos em
restaurantes etc. Essas atividades de speaking (communication) precisam ser
reproduzidas previamente pelo professor, elas se encontram no Teacher’s
Resource Pack (Photocopiable worksheet).

Todas as habilidades de reading, writing, speaking e listening podem ser ava-
liadas ao longo da unidade do material didático, através de testes, workshee-
ts e atividades do workbook.

Como dito anteriormente, a coleção Own It! fornece aos professores uma
gama de atividades que permitirão um dinamismo ao elaborar o planeja-
mento da aula para turmas heterogêneas (mixed-abilities classes), incluindo
atividades do workbook classificadas com uma, duas ou três estrelas, que
equivalem ao nível de complexidade da atividade. Atividades de uma estrela
apresentam ideias para fornecer mais suporte aos estudantes. As atividades
com três estrelas apresentam ideias para desafiar o estudante. Além do
workbook, há sugestões de atividades diferenciadas no Teacher’s Book. Ou-
tro suporte rico da coleção é o Project Book, que auxilia o professor durante
todo o processo de desenvolvimento do projeto proposto em cada unidade.
E por fim, há várias folhas de apoio (worksheets) no Teacher’s Resource que
consolidam o vocabulário e a gramática de cada unidade, sendo também
classificadas em três níveis de complexidade, podendo atender a alunos
com níveis diferentes da língua.
Para manter todo o grupo motivado e engajado, o professor deverá agrupar
os estudantes de forma estratégica. Estudantes com mais repertório lin-
guístico e mais fluência poderão ser monitores dos grupos de estudantes
com nível mais básico da língua.
É muito importante que o professor explore o Project Book ao elaborar o
planejamento de cada etapa. Logo no início, ele apresenta os objetivos de
aprendizagem, as habilidades a serem desenvolvidas durante o projeto, os
recursos necessários e as ferramentas de avaliação (rubricas).

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