Page 16 - Avaliação da Aprendizagem

gestores pedagógicos, todas as avaliações AV2 deverão ser enviadas pelos educa-
dores aos respectivos gestores apresentando gabarito para as questões objetivas e
discursivas. A formulação do gabarito para as questões discursivas validará se, de
fato, o comando da questão atende com excelência a habilidade avaliada.

A atividade avaliativa AV3 representa um projeto que dialoga diretamente com
o Projeto Político-Pedagógico-Pastoral do Marista que as unidades deverão
desenvolver em cada uma das etapas letivas. A formatação desses projetos, os
seus objetivos e as metodologias serão apresentados nas próximas seções deste
documento. A pontuação obtida pelos estudantes em cada projeto valerá para
todos os componentes curriculares da área de conhecimento. Com o intuito de
garantir uma gestão eficiente dos processos e que os projetos alcancem as metas
pré-estabelecidas pelos participantes, é fundamental a atuação dos Vice-diretores
Educacionais, dos Coordenadores Pedagógicos e dos Coordenadores de Área,
acompanhando os processos de elaboração e execução das propostas pedagógicas
e dos planos de ação, garantindo com isso a execução das etapas nos prazos
pré-estabelecidos e a qualidade do trabalho dos envolvidos, questões fundamentais
para que os estudantes possam de fato desenvolver as habilidades e competências
associadas às propostas pedagógicas de cada projeto. Vale ressaltar que, na semana
de culminância de cada um dos projetos, as unidades deverão evitar a aplicação
provas somativas, para garantir a dedicação dos estudantes e não prejudicar a
qualidade das aulas no período.
A ordem das mostras pode ser alterada de acordo com as características locais de
cada uma das unidades. A ordem aqui apresentada é uma sugestão de organização.
Durante a primeira etapa, as Unidades deverão desenvolver a Mostra Marista de
Conhecimento, Arte e Cultura. Os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes para
a mostra poderão ser coordenados pelos educadores da Área de Linguagens. No
decorrer da segunda etapa, as Unidades deverão desenvolver a Mostra Marista de
Ciências, Tecnologia e Inovação, que poderá ser coordenada pelos educadores da
área de Ciências da Natureza. Na terceira etapa, as Unidades deverão desenvolver
a Mostra Marista de Empreendedorismo Social e Educação Financeira.
Os trabalhos desenvolvidos nesta mostra poderão ser coordenados pelos
professores das áreas de Ciências Humanas e Matemática. Na primeira etapa,
o desempenho coletivo do grupo deverá ser avaliado em (2,0) dois pontos e os
outros (2,0) dois pontos serão destinados à avaliação individual dos componentes
do grupo. Para a segunda e terceira etapas, serão destinados (2,0) dois pontos para
o desempenho coletivo e (3,0) três pontos para a avaliação individual. Espera-se,
com isso, a valoração do trabalho em grupo e do desenvolvimento de lideranças,
estimulando também o protagonismo estudantil em cada um dos participantes.
Como sugestão, a temática das mostras poderá estar associada com os Objetivos
de Desenvolvimento Sustentável (ODS), formulado pelas Nações Unidas.

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