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9. Anexos

Anexo 1 - Organização Geral - Componente Curricular Processos Formativos
O componente curricular Processos Formativos objetiva compreender e trabalhar, a partir da
reflexão das avaliações e dos resultados acadêmicos, o projeto de vida e a escolha profissional,
contextos necessários para alcançar os objetivos profissionais dos estudantes a partir do rendi-
mento acadêmico em contextos formativos inerentes ao Ensino Médio. Com isso, ao longo do
desenvolvimento do componente curricular, professores e estudantes desenvolverão práticas
relacionadas a:
• Avaliações educacionais (histórico e importância das avaliações a que os estudantes são
submetidos);
• Plataformas utilizadas nas avaliações em larga escala;
• Editais e matrizes de avaliação de universidades;
• Metodologias de correção das avaliações: Teoria clássica dos Testes - TCT, Teoria de
Resposta ao Item - TRI e Competências de redação;
• Estrutura de questões e de itens de avaliações externas (ENEM e vestibulares locais);
• Técnicas de estudo e apoio das plataformas educacionais;
• Técnicas de realização de avaliação;
• Perfil do estudante para o mercado de trabalho, com apoio da plataforma minha escolha;
• Grupos de estudo (leitura, investigação e discussão).
O componente curricular Processos Formativos foi estruturando em consonância com a Lei de
diretrizes e Base - LDB (1996), o Projeto Educativo do Brasil Marista (2010), a Base Nacional Co-
mum Curricular - BNCC (2018), as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio - DCNEM
(2018), os Referenciais Curriculares para a elaboração de Itinerários Formativos (2019) e das
Matrizes Curriculares de Educação Básica do Brasil Marista (2021). Nesse contexto, apresen-
tamos a seguir a organização básica desse componente com vistas a possibilitar a organização
docente para o trabalho pedagógico. Nesse constructo, apresentamos os eixos estruturantes,
habilidades, áreas de conhecimento envolvidas, recursos e a carga horária necessária para seu
desenvolvimento.

Eixos estruturantes
• Processos Criativos
• Investigação Científica
• Empreendedorismo

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