Page 36 - Diretrizes do Laboratório de Matemática

5.3.2 Relatório de aula prática – Modelo para
Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Ao trabalharmos com aulas práticas de Matemática nesse segmento, deve-
mos nos preocupar em proporcionar uma aula prática rica em conteúdo, e
descobertas.

Diante disso, em uma aula prática, os estudantes não podem encontrar so-
mente conceitos matemáticos, mas uma relação direta entre a Matemática
e o seu cotidiano e com sua capacidade de compreensão. Dessa maneira,
acreditamos ser importante criar estratégias que possam deixar claro que
esse é um momento em que a progressão do conhecimento ocorrerá pela
consolidação das aprendizagens, tendo como parâmetro as dimensões do
trabalho com as unidades temáticas apresentadas na BNCC (2018).

36 Diretrizes Curriculares Maristas