Page 47 - Guia do laboratório de matemática
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7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O laboratório de Matemática deve ser visto como um importante espaço de
aprendizagem tanto para os estudantes da Educação Básica, quanto na forma-
ção inicial e continuada de professores. Para além das atividades matemáticas
desenvolvidas, com ou sem o uso da tecnologia, este deve ser um espaço capaz de
promover reflexões importantes para o contexto e desenvolvimento cognitivo de
estudantes e professores. Trata-se de um estudo exploratório feito com e para os
estudantes, que abrange as diferentes áreas de conhecimento de forma interdis-
ciplinar e provoca o surgimento de dinâmicas capazes de influenciar o processo
de amadurecimento crítico de nossos estudantes.
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