Page 13 - Diretrizes Curriculares Educação Inclusiva - Volume I

Nos últimos anos, percebemos significativas mudanças nas políticas
públicas nacionais para implementar a inclusão escolar dos estudantes
na rede regular de ensino, sem discriminação e preconceito, enfatizando
a valorização das diferenças e a perspectiva da educação para todos. A
inclusão escolar é um processo em expansão e requer das organizações
de ensino reestruturação de suas práticas, de modo a oferecer respostas
efetivas às especificidades e singularidades dos educandos e às demandas
dos que apresentam necessidades educacionais especiais, público-alvo do
presente documento de diretrizes para inclusão escolar.
Essa perspectiva requer a ampliação de nossos conhecimentos e a inovação
nas práticas adotadas. Para isso, a Gerência Educacional da Província
Marista Brasil Centro-Norte apresenta este documento, como ferramenta
norteadora que objetiva a efetividade dos processos de ensino-aprendizagem e
de medidas que promovam a integração social de seus estudantes.
Nesse contexto, o documento visa à orientação dos educadores dos
Colégios Maristas em relação a conceitos e possibilidades estratégicas que
contribuam para sua atuação frente às necessidades educacionais especiais
dos educandos, norteando possibilidades e ações que tenham como foco o
desenvolvimento das potencialidades e a inclusão escolar desses educandos
assumidos como sujeitos de direito e protagonistas de sua aprendizagem.
O documento de diretrizes oferece orientações a serem seguidas para
a definição e o desenvolvimento de projetos, ações e atividades dos
Colégios Maristas por parte de gestores e profissionais que atuam em seus
quadros. Baseia-se em critérios identificados na realidade avaliada e nas
demandas para o atendimento dos seus estudantes com necessidades
educacionais especiais. Integra um conjunto de ações que visam à formação dos
recursos humanos para o seu desenvolvimento profissional e ao desenvol-
vimento inclusivo da organização. Este é o primeiro volume e outros serão
elaborados, atualizando propostas e buscando responder às demandas do
sistema de ensino.

Jaqueline de Jesus
Gerente Educacional

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