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É um instrumento avaliativo, que tem o objetivo de identificar a apropriação e o domínio de habilidades de leitura e escrita dos estudantes do Ensino Fundamental, anos iniciais e finais. O programa funciona por meio da aplicação de provas, no primeiro e segundo semestres do ano, sem finalidade classificatória, com questões objetivas mais a produção textual, aplicadas nos 1º, 6º e 9º anos. O programa faz, assim, importante diagnóstico para qualificar o processo de ensino e aprendizagem. Subsidia, também, o trabalho da equipe pedagógica no planejamento de estratégias de acordo com as Matrizes Curriculares do Brasil Marista.

A matriz de referência do Programa contempla as Áreas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Tem a finalidade de despertar no estudante o entendimento de gêneros textuais, estabelecer relações de sentido, empregar mecanismos de coesão e coerência, da linguagem literária e recursos expressivos e a aplicação de variantes linguísticas no processo de produção e compreensão dos textos.