O encerramento da primeira etapa do curso Convivência Escolar: Uma Abordagem das Violências nas Escolas, iniciativa da Gerência Social da Província Marista Brasil Centro-Norte (PMBCN) em parceria com a Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), contou com a presença do professor Doutor Cristovam Buarque. Na última quinta-feira (30), na sede do Escritório Central, ele apresentou por meio de videoconferência a palestra “Educação, Juventude e Violência” para educadores e gestores das Unidades Educacionais e Sociais.
Na abertura do encontro, a gerente social da Província, Cláudia Laureth, falou do engajamento da Instituição Marista no firme compromisso de entender o universo da violência praticada no cotidiano das escolas e outros espaços. “É um desafio que pauta o nosso dia a dia, a nossa missão de cultuar a paz e os direitos humanos na relação de dignidade com todos.” Na oportunidade, ela agradeceu a parceria da FLACSO, a dedicação de cada educador na formação continuada, e o trabalho da analista social Valéria Palheiros, que coordenou a atividade.
Cristovam Buarque iniciou a palestra citando os diversos tipos de atos que se configuram como violência praticada nas escolas do Brasil. De acordo com o professor, a depredação das unidades de ensino, o furto, alunos conversando em sala de aula, a agressão aos professores e o uso de drogas nas escolas são formas de violência.
Além disso, Buarque ressaltou que a escola tem o papel não só de ensinar, mas de socializar. Segundo ele, o uso de equipamentos adequados com novas tecnologias podem facilitar o ensino. “É preciso pensar em maneiras lúdicas de ensinar. Por que o aluno que fica doente não pode assistir aula em casa, pelo computador?”, questionou.
Para Cristovam Buarque a escola que oferece uma sala muito cheia, com conteúdos pouco atraentes e aulas padronizadas também pratica violência contra o aluno. “A escola precisa ser realmente agradável”, enfatizou.
Segunda etapa do curso
A próxima etapa do curso terá início no primeiro semestre de 2013 com a temática Convivência Escolar: projetos de intervenção social, com foco nas relações e abordagens da infância, adolescência e juventude no contexto educacional. Um dos objetivos é preparar os educadores para lidar com diferentes situações polêmicas, discriminatórias e conflitantes que possam surgir no ambiente escolar.
